高校引入网络课程的必要性及其障碍分析

陈家涛 李静杰

《文渊(高中版)》 2020年07期

河南大学经济学院 河南 开封 475001

教学理念和课程模式对高校学生培养具有重要影响。在“互联网+”时代，网络课程融入现有高校课程教学系统是大势所趋。线上和线下相结合的混合教学模式，能够促进学生知识体系的构建和综合能力培养。但目前面临诸多障碍：优质网络课程资源较为匮乏；高校教师对网络课堂混合式教学模式不适应；办学价值取向偏差，缺乏教育改革动力；高校教学管理模式化、刚性化等。因此，有必要对网络课程的融入障碍进行分析。

网络课程；在线教学；混合式教学模式；障碍分析