高中西方交响音乐鉴赏教学技巧探究

陈　昀

《文渊(高中版)》 2020年07期

广州市第八十六中学　广东　广州　510700

音乐鉴赏是人们对音乐家所创造的音乐形式进行聆听感受、领悟理解，从而获得由浅入深的情感体验的审美过程。在《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中明确指出，音乐鉴赏是培养学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。高中的音乐鉴赏课堂中，交响乐鉴赏是教学内容的重要组成部分。如何让高中生学会鉴赏交响乐，打造高效的交响乐鉴赏课堂，对于中学的音乐教育具有非常重要的意义。本文以普通高中《音乐鉴赏（人音版）》的西方交响乐作品赏析为例，进行高中音乐鉴赏教学技巧探究。下面将从三个部分进行阐述。

构建音乐历史框架；提升学生鉴赏动力