从累积学习法看小学语文中的古诗词教学

唐海艳

《文渊(高中版)》 2020年07期

湖北省巴东县茶店子镇风吹垭小学　湖北　巴东　444315

古诗词的教学在小学语文的授课中一直占有很高的地位，然而对一部分知识储备较为欠缺的小学生来说，想深入的理解古诗词的意义有很大的知识阻碍。基于此，小学语文古诗词的教学如何变得高效摆到了每一名教师的面前，累积学习法也应运而生，受到越来越多教师的推广。本文针对一些关联问题进行了细致的分析，以此期望能给小学教师在古诗词的授课中一些启示。

古诗词教学；小学语文；累积学习法