“竞”出信心，“争”出兴趣 ——浅谈小学英语课堂竞争机制的积极作用

黄燕妮

《文渊(高中版)》 2020年07期

广东省惠州市惠阳区秋长善美小学 广东 惠州 516200

课堂教学是学生获取知识，提高多种能力的主阵地。如何提高课堂教学效率，让教与学相得益彰，成为我们教育工作者永恒的主题。教师不仅要重视如何激发学生的内在学习动力的同时，也应发挥好外部激励的作用，使课堂最优化。而外部激励的最有效直接的方式就是在课堂引入竞争机制。本文探讨竞争机制在教学中的实际运用及所产生的教学效果。

小学英语；竞争机制；兴趣