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皮再学
《文渊(高中版)》 2020年07期
贵州省遵义市第二十一中学 贵州 遵义 563100
高中英语的教学中,学生英语基础知识薄弱,日常写作训练缺失等,影响了其英语写作水平的提升。新课程改革背景下,高中英语教师应当强化基础知识培养,夯实学生的英语基础;巧用思维导图,培养学生英语写作思维;强化日常写作训练,全面提高学生的英语写作水平。
高中英语;写作能力;培养对策

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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