试论高中生物互动式课堂的构建

齐晏德

《文渊(中学版)》 2020年05期

甘肃省陇南市宕昌县第一中学 甘肃 陇南 748500

随着社会的不断发展,人们逐渐意识到合作共赢的重要性,因而在教育行业教师同样感受到学生为主体的教学形式所具备的先进性特点,为深入贯彻落实新概念相关要求,教师要在契合生物教学目标的前提下,积极引入互动式课堂,构建属于学生理解层面的合作探究学习情境,引导其重视自主学习过程,强化对生物理论知识,并注重在生活中应用相关知识内容,达到理论延伸到实际生活的作用.本文将重点介绍高中生物互动是课堂构建的办法,以期为其他教师提供研究材料.

高中生物;互动式课堂;构建策略