小学高年级数学自主学习能力培养模式新思考

刘璠

《文渊(中学版)》 2020年05期

广东省中山市石岐高家基小学 广东 中山 528400

在新课改背景 下,小学数学教学主要以学生自主学习为主体,加强高年级学生的自主学习能力.随着年级的不断升高,学生需要储备的知识量相比于低年级阶段而言越发增多.进而,针对现阶段小学高年级数学教学而言,教师更注重的是学生的成绩,从而忽略了创新教学方法,培养学生自主学习的教学模式.本文主要围绕小学高年级数学学生自主能力学习培养进行分析,并针对现阶段小学数学的教学方法提出了一些指导性的建议.

小学数学;高年级;自主学习培养;策略