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陈心剑
《文渊(中学版)》 2020年05期
南昌恒大豫章师院附属学校 江西 南昌 330200
阅读教学是培养学生正确的情感态度和价值观的重要方式,也是语文课堂教学的重要组成部分,为了进一步提高语文阅读教学质量和效率,要求依据课堂教学实际情况,积极开展探究性阅读,引导学生自主阅读和解答问题,强化学生的学习效果.对此,本文研究了在初中语文教学中开展探究性阅读的具体措施,为相关教研人员提供了可行参考,有效提升了初中语文阅读教学水平.
初中语文;探究性阅读;情境阅读

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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