小学高段英语绘本文化教学内容分析研究——以《典范英语》为例

俞宙聪

《文渊(中学版)》 2020年05期

杭州师范大学 浙江 杭州 311100

英语语言教学离不开文化的教学,文化意识的培育是小学英语教学的一个重要目标,也是"讲好中国故事"的坚实基础.近年来,英语绘本备受关注,越来越多的英语教师将其作为辅助教材运用于课堂教学中.本文通过对新版《典范英语5》和《典范英语6》中的文化教学内容进行统计分析,探寻了英语绘本文化教学内容特点,揭示其中存在的问题,以期为绘本材料融入课堂提供参考,同时也为教材改革提供借鉴意义.

英语绘本;小学高段;文化教学;文化意识