着手于传统文化渗透,优化小学语文教学

赵花利

《文渊(中学版)》 2020年05期

桂林市铁路西小学 广西 桂林 541000

在当前社会不断追求文化自信建设的背景 下,传统文化所具有的传承地位有了显著提高,并成为教育领域重要组成要素.在组织语文课教学活动时,教师需要强调传统文化的渗透,从而让学生形成正确的学习观,实现学习品格的有效塑造.下面,主要就传统文化的渗透意义,以及具体的渗透路径展开合理的分析.

小学语文;课堂教学;传统文化;渗透