创设与幼儿互动的环境初探

朱旭辉

《文渊(中学版)》 2020年05期

和平县阳明中心幼儿园 广东 河源 517200

生活经验有限,语言表达能力有限,想象能力有限的幼儿,在走进幼儿园教育环境后,便脱离了单一化的家庭环境,走进了丰富多彩的幼儿集体生活中.幼儿园里有许多可一起玩耍的同龄小朋友,有和蔼可亲的老师们,还有看一眼就久久难忘的各种区域环境.好的幼儿环境,就像是默默无声的教师,可以对幼儿发挥着潜在的教育作用.

幼儿园;环境创设;互动;教育