解读如何提高小学生应用题分析能力

何淑华

《文渊(中学版)》 2020年05期

江西省抚州市临川区龙溪镇中心小学 江西 抚州 344118

自小学阶段开始,数学知识的学习与练习中,会存在众多的应用题,是培养小学生思维能力、分析能力的重要因素.因此,教师必须要合理开展数学应用题教学,从而全面提升小学生应用题的分析能力,不仅能够促使小学生对数学知识有更深的掌握,同时,能够确保数学教师收获更大的教学效果.基于此,本文将主要围绕数学应用题的教学策略展开深入、细致的探讨.

小学生;数学;应用题;分析能力