摘 要：
现阶段,随着我国社会经济的不断发展,我国对教育事业提高了重视程度,并且对当前教育行业提出了新的教学要求,并实施了新课改政策.在新课改的需求下,教师不仅需要提高教育教学质量,而且需要培养学生核心素养.在小学高年级数学教学中,教师利用思维导图的教学方式,转变了传统的教学模式,帮助学生更好的融入实践教学当中,帮助学生对数学知识产生学习兴趣,从而掌握到更多的数学知识.因此,本文对基于思维导图在小学高年级数学教学中的应用研究进行分析,不仅可以有效的提升教师教学质量,并帮助学生掌握更多的数学知识.
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