试析高中语文文学名著阅读教学中学生的审美教育

杨文玉

《文渊(中学版)》 2020年05期

成都市七中万达学校 四川 成都 610037

阅读不仅能够让我们走进作品中的人物、故事情节,还能够获得深刻的情感体验,被其中的文字、语言以及刻画的人物、景物所感染,这个过程伴随着阅读者审美情趣的提高.因此,在高中语文文学名著阅读教学中,教师应抓住以上细节,巧妙地实施审美教育.

高中语文;文学;名著阅读;审美教育