八年级道德与法治教学中德育的渗透研究

李玉芝

《文渊(中学版)》 2020年05期

山东省泰安市泰山区凤台学校 山东 泰安 271000

八年级是教育的关键阶段,思想品德教师应该根据该阶段学生的特点与学习规律,在教学中找寻合适的方法对学生合理开展德育教育,以便有效强化学生的道德品质,帮助学生树立正确的三观,使其成长为合格的社会主义事业接班人.基于此,本文主要针对八年级道德与法治教学中德育的渗透进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

八年级道德与法治;德育;渗透