大学英语教学中引入新闻英语对提高学生思辨能力的理论研究

顾晓禹

《文渊(中学版)》 2020年05期

长春工程学院 吉林 长春 130012

培养大学生思辨能力需要注重其同各学科的联系,大学英语作为高校必修课,其同大学生思辨能力的培养具有重要作用,应担负培养思辨能力的责任,在英语教学中融入思辨能力的培养内容.本文从大学生思辨能力不足的现状,探讨了大学英语教学中培养学生思辨能力的方式.在大学英语教学中引入了新闻英语教学模块,不少学者也对其进行了深入研究,认为听说读写能力的培养为主,很少将学生思辨能力的培养同新闻英语模块融合的研究却鲜为少见.本文以非英语专业大学生思辨能力的培养为研究对象,重点分析了英语课堂教学中融入英语新闻教学模块对非英语专业学生思辨能力培养的作用.

大学英语教学;大学思辨能力培养;新闻英语