试论多角度构建有效的初中语文课堂

刘春兰

《文渊(中学版)》 2020年05期

惠州市惠城区明星实验学校初中部 广东 惠州 516000

初中语文课程教学对学生的发展进步有关键影响作用,在新课改目标的引导之下,初中语文课程教学要与社会时代发展紧密联系起来.在实践教学阶段理清重点与难点,避免课堂教学活动限制学生的学科能力的发展.当教师在有效课堂建立的过程中,能够多角度的分析问题.此时的课程教学活动,能促使学生深入课程学习阶段,不断提升语文课程学习水平.

有效课堂;初中语文;教学指导