初中数学复习课的有效教学分析

孙文芹

《文渊(中学版)》 2020年05期

德惠市第二十三中学 吉林 德惠 130300

复习课在中学教学中有着广泛的存在基础,因为复习课自身的特性,不仅能够真实地反映出教师对教材的理解把握能力,而且也能够对学生学过的知识进一步巩固,更全面地提升学生的技能水平.近年来,越来越多的中学开始采用复习课的形式,并获得了不错的效果.如何通过复习课达到预期的学习效果,也是当前每位初中数学教师面临的重要问题.通过对教师在复习课上出现的问题分析,或者能够对复习课的有效教学有更深入的了解与体会.

初中数学;复习课;有效教学