批判性阅读教学模式在高中英语课堂的应用

丁宁

《文渊(中学版)》 2020年05期

沈阳市外国语学校 辽宁 沈阳 110003

批判性阅读从20世纪80年代一直受到二语习得研究者和外语教学工作者的青睐.本文首先分析传统英语阅读教学引发的顽疾,进而分析批判性阅读对改善现存问题的有效性以及在高中英语阅读课堂中架构批判性阅读教学模式的可行性,最终发现批判性阅读将有效弥补传统英语阅读教学模式的不足,提高学生自主学习动力,促进学生养成批判性思维模式.

批判性阅读;教学模式;可行性