打造微课,指导看图写话训练——以统编版二年级语文教材为例

马秀远

《文渊(中学版)》 2020年01期

广西南宁市天桃实验学校银杉校区 广西 南宁 530023

立足于统编版二年级语文教材,通过打造小学二年级看图写话微课,激发学生看图写话的兴趣.学生愿不愿意写,最根本在于是否有兴趣写,通过开发微课,改变传统的、静态的看图写话方式,将动态的、有声的、更加直观形象的看图写话方法呈现给学生,充分调动学生的视觉、听觉、感知,以激发学生的看图写话兴趣.探寻有效的利用微课进行看图写话指导训练的方法,提高学生写话的能力.

微课;看图写话;二年级