课堂中如何调动学生学习积极性

马海伟

《文渊(中学版)》 2020年01期

宁阳县八仙桥中心小学 山东 宁阳 271400

小学学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼.如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣?在新课程改革的理论指导下,一直在实践中思考、探索,并取得了良好的教学效果.

教学;学习积极性;方法