小学语文习作教学现状研究及策略探讨

蒋远红

《文渊(中学版)》 2020年01期

山东省聊城市实验小学 山东 聊城 252000

新课改要求提高小学生语文习作综合能力,这就需要语文教师不断提高教师自身素质与语文习作教学能力,改进以往传统语文教学模式,积极培养小学生习作兴趣,促进小学生学会习作知识积累,强化对小学生的习作方法指导,并重视对小学生语文习作的批改与讲评,这是改变目前小学语文习作教学现状的一些有效方法.

小学语文习作;教学策略;探讨