新课程背景下初中历史教学创新方法的探究

刘树禄

《文渊(中学版)》 2020年01期

宁阳县第十二中学 山东 泰安 271400

新课程背景下的初中历史课更加注重综合能力的培养,因此在课程设置上就应该体现综合性.在课内,人物鉴赏课可以培养学生唯物辩证的历史观,史料分析课可以培养学生分析和思考能力,趣味的历史分享可以增强学习兴趣和表达能力.在课外,去参观历史遗址或者博物展览,能培养学生的历史责任感和爱国情感,增强他们对祖国文化的认同感.

初中历史;专题课;实践课