让识字教学千变万化——小学语文低年级识字教学策略浅谈

韩淑贤

《文渊(中学版)》 2020年01期

宁夏中卫市海原县第一小学 宁夏 中卫 755200

现阶段,随着新课程改革进程推进速度的不断加快,各个学校对于教学工作也提出了更高的要求.在小学语文低年级教学中,识字教学是非常重要的一部分内容,对学生语文综合能力的提升有着很大促进意义.因此,为了可以更好的满足新课程改革需求,教师应该采用科学的办法,有效开展教学,并能够结合教学内容,有针对性的制定教学策略,确保识字教学能够全面增强.

小学语文;低年级;识字教学