论中学物理实验教学中创客理念不可或缺

高涵

《文渊(中学版)》 2020年01期

建安镇中学校 吉林 辽源 136200

随着教育改革的深入,对于中学物理教学也有了新的要求.物理教学注重对学生创造性思维的培养,同时在教学中不引入创新科学元素,针对物理教学引入实验课程,并以创客教育的理解高度融合,有效提升学生的探索、科学欲望,并在教育过程中调动学生的学习兴趣与好奇心,让学生主动参与到实验教学中来,通过实验来验证理论,通过理论来检验实验,帮助学生解决学习中的难题,理论与实践的结合将对学生创新、创造性能力进行培养,让学生对物理教学的原理、思维有一个深刻的了解,从而促进学生高速化发展.

创客理念;物理实验;自主实践;有效追问;探究延伸