摘 要：
英语教师通常把较多的精力放在学生的笔试学习上,忽视学生口语的训练和发展.在课堂上,教师通常是以灌输的方式传授知识给学生,很少让学生自己去探究发现新事物;在评价上,通常是教师去评价学生的听力、写作、阅读,忽视学生口语表达,评价主体多元化还未被践行.在师生关系方面,教师是威严的代表、伦理的化身,而学生不能质疑、反对教师说的话,这违背了师生平等的观念.在教学手段上,教师通常是用板书和教材进行教学,缺少卡片,模型,电教等其他元素的插入.在教学内容上,教师一般是传授书本上的已知的间接经验为主,学生缺少动手实践的机会,缺少直接经验的获得.在学习观念上,由于应试教育的负面影响,学生比较注重死记硬背、机械地学习英语,缺乏英语口语的训练和发展.在学习方法上,学生大多是机械性的记忆知识点,死记硬背单词、对话、课文,没能做到真正的接触英语、体验英语.
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