职业学校声乐教学与学生艺术素质培养

牛根凡

《文渊(中学版)》 2020年01期

新密市职教中心 河南 郑州 452370

近年来,随着教育事业的快速改革,促使当前职业音乐类专业课程的教学模式也发生了改变.声乐教学是音乐教育的重点学科,其教学方式是一种高技能的抽象思维,即摸不到看不见,只能靠人的大脑思维与生理上的微妙感觉表现.同样一首声乐作品,有人能如诗如画地展示作品,有人却成为机械的" 发声匠",二者的反差与对比告诉我们,培养人的感知力是时代的呼唤,是领会音乐本质的真谛.

职业学校;声乐教学;艺术素质