关于初中班主任德育工作实效性分析

冉茜

《文渊(中学版)》 2020年01期

重庆市渝北区黄炎培中学 重庆 400000

学生在初中阶段是形成德育品质的重要时期,所以班主任就是一个班级中的引路人.班主任的德育工作可以直接关乎到学生以后的进展.所以班主任应结合班级的实际情况和每个学生的性格特征,还要关注学生的行为举止和思想发展,制定一个符合班级实际的德育管理方案,并组建一个团结、民主、和谐、积极、向上的班集体.

初中班主任;德育渗透;创新策略