心育模式下特教班主任的新"五心"观

周治红

《文渊(小学版)》 2020年06期

重庆市特殊教育中心 重庆 400000

很多年前,很多人都说特教班主任工作需要爱心、耐心、细心、责任心,是的,特教人需要有良好的职业素养.但我觉得特教工作更需要专业的支持,做好特殊学生的"心育"工作,一要近心、二要悦心、三要唤心、四要护心、五要健心.让学生心理得以健康成长、人格得以健全、心理素质得以提升、人际交往和生活适应能力得以提高,进而才能绽放出多彩而绚丽的生命色彩.

班主任;心育;特殊教育