小学语文教学中创设情境教学法的应用策略研究

张梅燕

《文渊(小学版)》 2020年06期

河北省邯郸市冀南新区台城乡西郝学校 河北 邯郸 056000

语文是我国各个教育阶段的必修课程,学生通过学习语文,不仅可以获得基本的字词能力,而且还可以丰富自己的情感,提高自身的综合素养.小学生处于学习语文科目的关键时期,教师要善于调动他们的学习兴趣,使他们积极配合教师的语文教学,为其之后更加深入的语文学习奠定基础.情境教学法是小学语文教学中常用的教学方法,可以避免传统教学模式的枯燥,使小学生在新鲜的教学体验中获得学习语文知识的乐趣,有效提高语文教学的效率.

情境教学法;小学语文;教学策略