基于小学语文综合性学习提高语文核心素养

侯丽平

《文渊(小学版)》 2020年06期

山西省吕梁市方山县圪洞明德寄宿制小学 山西 吕梁 033100

新课改后小学语文教学呈现出综合性学习的趋势.由于综合性语文学习可以逐步提升小学生的语言架构、思维创新、审美、文化传承等语文核心素养,可以有效推动小学生语文综合能力的全面发展.因此语文教师为了适应小学的实际教学工作,需要完善教学理论框架,探索综合性语文学习的可行性举措.

综合性学习;小学语文;核心素养