四年磨一剑——我与"2+4"教学改革实验班的化学之旅

傅晓健

《文渊(小学版)》 2020年06期

重庆市第八中学校 重庆 404100

在"2+4"教学改革实验班中如何进行化学学科教学,这是伴随"2+4"教学改革实验班教学、教育工作开展伊始的一个新命题.我尝试从课堂教学、课外实验、科普阅读以及对学生个性化指导的角度进行了系列探索,实践证明有显性效用.

"2+4"教学改革实验班;追求理解的教学设计;互联网+