小学英语词汇教学的有效性

李宁

《文渊(小学版)》 2020年06期

广东外语外贸大学附设外语学校 广东 广州 510080

词汇是语言的三个基本要素之一,科学的词汇教学技巧对于小学生英语学习至关重要.现在小学英语汇教学中存在教单词脱离语境、新单词教学重复性不够、单词教学主次不分等问题,导致学生失去英语学习的兴趣.根据小学英语词汇教学内容和特点,小学英语教师要运用创设语境和情境、体态语教学、故事、儿歌等教学技巧,调整好教学心态,从而提高小学英语词汇教学的有效性.

小学英语;词汇教学;技巧