简议初中英语学习能力的培养

文仁贵

《文渊(小学版)》 2020年06期

四川省西昌市川兴中学 四川 西昌 615000

基于学生的学习能力具备了一定的潜在性,所以作为人民教师,有责任和义务挖掘学生的这种潜能.如何帮助学生将老旧的被动式学习方式转变为自主学习方式,是实现这个目标的主要路径.学生能力依附于学习兴致、学习方法以及学习目标之上出现的,因而在初中阶段怎样培育学生的学习能力始终都是各个学科教师所重点关注的问题.鉴于此,本文主要以初中英语学科为例,着重对学生英语学习能力的培养策略展开了分析,以供参考.

初中阶段;学习能力;培养