新课改背景下如何构建初中数学自主学习模式

孙勇

《文渊(小学版)》 2020年06期

长江师范学院附属中学校 重庆 408000

初中数学教育教学对学生的数学学习过程具有突出的承上启下的教学意义,在新课改背景下,使用合理有效的办法提升初中数学自主探究效果是促使初中生的学习方法和学习内容适应新型教学标准的内在要求,也是全面培养初中生的综合素质、提升初中生数学学科核心素养的重要举措.基于此,本分分析了新课改背景下,构建初中数学自主学习模式的具体方式方法,旨在为广大初中数学教育教学工作者提供有效参考.

新课改背景;初中数学;自主学习;方法分析