合作学习在初中信息技术课堂上的实践探索

李华

《文渊(小学版)》 2020年06期

大连南金实验学校 辽宁 大连 116000

现阶段初中课堂教育改革方向是提升学生的主体意识,运用合作学习的方式,让学生在交流中发展,推动整体前行,让师生在互动中分享信息,促进教学相长.如何在信息技术课堂上有效地实施合作学习,是教师主要解决的问题.要按照学生的能力层次进行合理的分组,构建互补的合作氛围,合理地安排合作主题,勾起学生的探索欲望,让他们在合作中掌握知识、找到学习的技巧与乐趣,依据学生合作的效果进行指导,提升师生交流的深度性,发挥出合作学习的功效,增强课堂实践效果.

合作学习;初中;信息技术