关于小学数学教学中有效应用思维导图的分析探讨

魏丽红

《文渊(小学版)》 2020年06期

丰城市秀市镇中心小学 江西 丰城 331119

数学学科中有抽象的数学知识、严谨的逻辑关系,给小学生学习数学知识造成难度.现代教育行业把思维导图应用于课堂教学中,以此提升数学教学的效率.思维导图自身具备逻辑特点,可以将数学知识点进行有效连接,为教师开展小学数学教学工作带来很大的便利.本文分析思维导图应用于小学数学教学的优势,提出应用思维导图的策略,提升数学课堂的质量.

小学数学;思维导图;应用策略