初中英语和小学英语教学衔接策略分析

左敏琼

《文渊(小学版)》 2020年06期

宜春市上高县徐家渡中心小学 江西 宜春 336412

英语学习实际上是一个不断积累的过程,学生在学习过程中要不断的完善自身的学习方式.相关英语教师在教学过程中也要不断的提高自身的教学能力,不能停留在给学生片面输送课本知识的阶段上.本文将主要对小学到初中阶段的英语教学衔接做策略分析.以供相关人士参考、交流.

初中英语;小学英语;教学衔接;策略