小学语文经典朗读教学的问题与对策研究

孙芳

《文渊(小学版)》 2020年06期

山东省济宁市运河实验小学 山东 济宁 272000

新课标实施以来,经典朗读教学的重要性被越来越多的人所认可,特别是在低年级进行有效的朗读指导,对于学生今后的语文学习和其他课程的高效学习具有深远的影响.低年级学生自身的理解能力和口语表达能力有限,教师在学生朗读时进行科学指导,能够调动学生的朗读兴趣,教给学生朗读方法,从而使学生顺利完成朗读任务,这也将有利于语文教学质量的提升.

小学语文;经典朗读;教学问题;对策