思维导图在大学英语阅读教学中的实践

包涵芳

《文渊(小学版)》 2020年06期

兴安职业技术学院 内蒙古 兴安盟乌兰浩特 137400

思维导图多在阅读导入环节、阅读中和阅读后进行应用,采用多元化的教学模式,对提高学生的阅读能力发挥着重要的作用.同时,这些创新的思维导图模式还能够将烦琐的知识点整合到一起转化为轻松易懂的图片,能够让学生以一种更直观的方式掌握文本中的重点内容,这有效提高了学生的学习积极性,在开发和拓展学生思维、提高自主学习能力等方面奠定了坚实的基础.

思维导图;大学英语;阅读