浅谈小学音乐欣赏课的教学策略

王琦

《文渊(小学版)》 2020年05期

山东省德州市齐河县华店镇大夫营小学 山东 德州 251100

音乐欣赏课在教学的过程中不仅能够培养学生的音乐审美能力,还能够激发学生对音乐的创造力以及语言表达能力,间接地促进学生智力的发展.本文从因材施教的教学原则、形式多样的教学手段、多种评价的激励方式、学做结合的创造表现四方面内容对音乐欣赏课的教学策略进行了探讨.

小学音乐;欣赏教学;教学策略