基于课堂观察提高高中数学教师教学能力

隆娅娟

《文渊(小学版)》 2020年05期

贵州省石阡民族中学 贵州 石阡 555100

课堂教学是落实新课程标准的重要途径,而课堂观察作为研究课堂教学效率的方法之一,其在高中数学教学中,不仅能够促进课堂教学效率的提高,而且借助于课堂观察,也能够进一步达到实现新课程数学教学目标的要求.

高中数学;课堂观察;教学能力;提升