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蔚桂贞
《文渊(小学版)》 2020年05期
山西省孝义市教育科技局 山西 孝义 032300
目前,我国新课改在不断改革完善,小学数学教学不仅要帮助学生完成基础数学知识的学习,同时也要培养小学生的数学思维,让学生具备运用数学知识解决实际问题的能力,实现小学生知识和核心素养的全面提升.本文从小学数学教学中核心素养的培养策略上展开论述.
小学数学;核心素养;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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