高中数学数字课堂教学的实践途径

张秀平

《文渊(小学版)》 2020年05期

山东省肥城市丘明中学 山东 肥城 271600

随着教育改革的发展,高中数学教学进入了一个新阶段.数学是高中课程的重要科目,高中数学内容的知识性和难度性很强,导致学生在课堂上学习效率不高.在高中数学课堂教学中,教师需要提高课堂教学质量,注重培养学生学习数学的能力,实现教学过程的数字化及信息化.本文就高中数学数字课堂教学的实践途径展开分析与探究.

高中数学;数字课堂;实践途径