新课改背景下高中数学课堂教学的困境及应对策略探析

王小勇

《文渊(小学版)》 2020年05期

四川省邻水县第二中学 四川 邻水 638500

随着对高中教学新课程改革提出了严格的要求,传统的教学方法已不能适应高中教学的发展.因此,本文首先对当前的高中数学教学困境进行分析,并提出在新的课程改革背景下完成高中数学教学的具体措施,为提高高中数学教学水平提供参考.

新课程;高中数学;教学改革