中等职业技术院校有机化学课程教学改革的实践分析

成光 胡娇

《文渊(小学版)》 2020年05期

淄博建筑工程学校 山东 淄博 256400

在中职院校的有机化学包含的信息量比较大、机制复杂且概念比较零散,有限时的课程很难突出实用性的课程,学生在这个时期往往会出现很被动的状态.本文在分析中职院校的有机化学课程的中凸显的问题和模块教学的基础上,探索了有机化学课程改革的内容,并对此进行了探讨与反思.

中职院校;有机化学;课程改革;实践分析