浅谈混合式教学模式在幼儿歌曲弹唱课程中的应用

陈楠 李秀娟

《文渊(小学版)》 2020年05期

莱芜职业技术学院 山东 莱芜 271100

近些年来,随着新课程改革的不断推进,素质教育理念已经深入贯彻到了各个教学阶层,在幼儿教育阶段,歌曲即兴弹唱能力是学生们所必须具备的一项基础性技能,相关的幼儿教师必须要加强此方面音乐教学的重视程度,不断优化教学思路,改善教学方法,充分提高学生们的学习兴趣,帮助学生增强即兴弹奏能力和歌唱能力,实现真正的素质教育.本文就混合式教学模式在幼儿歌曲弹唱课程中的应用进行了探讨和研究,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持.

歌曲弹唱;混合式教学模式;应用