生活即教育——培智学校生活数学教学走向生活化的思考

朱静

《文渊(小学版)》 2020年01期

扬中市特殊教育中心学校 江苏 扬中 212200

新的教育教学形势下,培智学校数学教学工作开展,要注重把握生活化教学理念,遵循"生活即教育"的原则,突出数学教学的生活化发展.本文结合培智学校数学教学的实际情况,对生活化教学模式进行了探讨和分析,以发挥生活化教学的功能及作用,引导学生对数学知识点进行更加有效地学习及理解,使数学课堂教学更加有效.

培智学校;生活数学;课堂教学