关于小学用等式的性质解简易方程的再认识

张明月

《文渊(小学版)》 2020年01期

新疆兵团第三师图木舒克市五十三团中学 新疆 图木舒克 844000

在小学数学教学中,解简易方程是数学课程的重要组成部分.对于这部分内容,新课标对教师提出了新的教学要求,主张教师运用等式的性质引导学生解简易方程.但是很多教师还没有透彻理解这一教学思路,仍然认为传统的四则运算法则更适合解简易方程,不仅影响了学生解简易方程的能力提升,也有悖于新课标指导思想.因此,教师必须深度明确用等式的性质解简易方程的必要性,从思想层面提升理念认知,才能达成理想的教学目标.

小学;等式的性质;简易方程;再认识