多元化教学助力中职语文新课堂——以《变色龙》为例

于秀程

《文渊(小学版)》 2020年01期

上海市医药学校 上海 200135

将语文教学中的多种教学方法相结合,形成多元化教学.以此丰富课堂,激发学生的主观能动性,突显其作为学习的主体,培养其学习的自主能动性.本文以《变色龙》一文为例,对多元化教学与中职语文教学相结合进行初探.

情境教学;合作探究;朗读教学;迁移教学;中职语文教学